午前の部は先週の続きでデジタル時計の制作です。先週は時間と秒の一の位までプログラミングが終わりました。よって、今日は秒の十の位をプログラミングしてもらいます。使うブロックは6つ。うち2つはわかりきっているので実際は4つを […]

本日は生徒の一人がうれしいことを報告してくれました。学校でscratchを扱う授業があったようで、そこで何か作っていいよと言われたらしく前回作成した迷路を再現したようです。みんなにすげぇーって言われた！と教えてくれました […]

3月に入りました。つまり9回目ということですね。初級の仕上げが始まっていきます。結構難しくなっていきますのでじっくりとやっていこうと思います。 さて、午前の部は変数を本格的に扱っていきます。そのためには変数それぞれに名前 […]

午前の部は今日から一気にレベルアップします。その前に総復習的な課題を提示しました。友達の列車が前回作成したプログラムと同じ動きをするようにしてみましょうというものです。一から作るわけではなく、自分のプログラムを修正をして […]

今日は ここ数日の寒さが嘘のような とっても良いお天気です。朝7時過ぎに家を出るのですが、その準備をしていると玄関が開く音が。犬の散歩から帰ってちゃんと閉めなかったかな?なんて思っていたら、リビングの扉が開いて小さい男の […]

午前の部ではかなり長いミッションを提示。さぁできるかな？と放り投げたら、あーでもない、こーでもない、取りあえずは動かしてみよう！などと子どもが自由に動き出しました。うーん、素晴らしい。これぞ成長。 作業開始から15分経過 […]

今日も元気に生徒がやってきてくれます。一番乗りの生徒はストップウォッチを作動させて「今日は走ってきた！」と教室に入ってきました。友達ともそんなに遊べず（コロナの影響で自粛しているのかな?）、体がなまってきているから走って […]

ずいぶん子ども達も慣れてきました。順次処理を感覚的にはマスターしたかなという状態になりました。10歳の壁なんて呼ばれる壁が実はここでも試されていたのです。 具体的には客観視の一種ですね。ロボット相手に命令を送る。その命令 […]

ちょっと早くにやってきた生徒達に、好きに動かしてていいよというと前回の画面をささっと出していじっておりました。 これも実はすごい進歩なんですよ。 各自やってることはバラバラですが、真剣そのものでしょ。 いろいろやって成功 […]

あっという間に１週間が経ってしまいました。初の共通テストが実施されましたね。とにかく文量が多い問題であった初日のようでした。２日目、注目の理系科目はやはりデータの分析が出題されました。去年最後のセンター試験で、これまでに […]